Ir al contenido principal

CADENA DE INTERCONECCIONES QUE LLEVÓ AL COLONIALISMO, IMPERIALISMO Y A LA 1º GUERRA MUNDIAL

CADENA DE INTERCONECCIONES QUE LLEVÓ AL COLONIALISMO, IMPERIALISMO Y A LA 1º GUERRA MUNDIAL

IMPERIALISMO: Expansión de las potencias que habían desarrollado una economía capitalista. Tal expansión buscaba dominar políticamente nuevos territorios e instalar en ellos capitales de explotación.

COLONIALISMO: Dominación de un país poderoso sobre otro más débil con el fin de garantizarse la explotación de sus materias primas.

Afbeeldingsresultaat voor imperialismo

En ambos  modos de gobernar  un país más poderoso gobierna sobre uno más débil, la diferencia está en la forma de gobernar. Ambos son una consecuencia del capitalismo.
Las naciones imperialistas extienden su poder social, político, económico y militar sobre otros países.


En el colonialismo se gobierna otro país para explotar sus recursos, se procura que la colonia se haga dependiente de quien la domina y los nativos de dicha colonia son sometidos o desplazados.
Solo se ejerce un control económico. El imperialismo puede trabajar sin el colonialismo, mientras que el colonialismo no se da sin el imperialismo. Se produjeron durante el siglo XIX lo que desencadenó la Primera Guerra Mundial que se produjo en 1914.

Afbeeldingsresultaat voor colonialismo


Vídeo: https://youtu.be/BXOdY6JsUJQ






Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

MEMORIA HISTÓRICA EN ESPAÑA Y EUROPA

MEMORIA HISTÓRICA EN ESPAÑA Y EUROPA La  Memoria histórica  es un  concepto ideológico historiográfico de desarrollo relativamente reciente, que puede atribuirse en su formulación más común a Pierre Nora y que viene a designar el esfuerzo consciente de los grupos humanos por encontrar su pasado, sea este real o imaginado, valorándolo y tratándolo con especial respeto.   Setenta años después de finalizada la Guerra Civil de 1939, en la que murieron más de 350.000 personas, España está dividida sobre cómo enfrentarse a lo que el país llama su memoria histórica. Muchas personas, especialmente los más mayores, opinan que ha pasado tanto tiempo desde la guerra que es el momento de olvidar. Sin embargo, los familiares de las víctimas de la era franquista y las jóvenes generaciones dicen que es necesario conocer lo que sucedió entonces, que se lo deben a los que murieron. El interés de los británicos por la Guerra Civil española es muy intenso, como ...
Publicar un comentario
Leer más

CONDICIONES LABORALES DE LAS MUJERES Y LOS NIÑOS EN EL SIGLO XVIII

CONDICIONES LABORALES DE LAS MUJERES Y LOS NIÑOS EN EL SIGLO XVIII Las mujeres en esta época estuvieron olvidadas. En el sector textil fue donde más mujeres trabajaron. Una de las causas de la capitalización del sector fueron los bajos salarios de las mujeres y niños. Los salarios de las mujeres eran inferiores a los de los hombres, y el de un niño pequeño de entre 8 y 12 años, era la cuarta parte del salario de un hombre. El trabajo infantil fue muy importante para equilibrar la escasez económica familiar obrera. Los niños y las niñas tenían largas jornadas de 14 horas diarias, que a veces incluso llegaban a las 18 horas, y casi no recibian salarios. La asistencia a la escuela era imposible. Había dos formas de trabajo infantil durante la revolución industrial: los aprendices de la parroquia y los que trabajaban gratis. Los aprendices de la parroquia eran niños huérfanos que estaban bajo el cuidado del gobierno británico. Los dueños de las fábricas a cambio de su trabajao l...
Publicar un comentario
Leer más

CARTAS I GUERRA MUNDIAL/ HISTORYFLIX

CARTAS I GUERRA MUNDIAL/ HISTORYFLIX Hola, somos Melisa y Elsa, dos alumnas de 4 de la ESO, y hemos realizado un proyecto de histoia con nuestra profesora Rosa Liarte, en el cual hemos recicibido cartas de otros institutos, en las que cada alumno explicaba un rol de un personaje que los profesores han seleccionado. Nos entregaron las cartas y tuvimos que leerlas y entenderlas para más tarde buscar información y poder escribirles una respuesta.  En nuestro caso, Olive Kelso King escribe una carta a Pedro I el Libertador, en la que contaba como estaba viviendo, donde estaba trabajando, como estaba ayudando a los demás, etc. A nosotras nos tocó el papel de Pedro I el Libertador y tuvimos que contestar a Olive Kelso King con otra carta en la que agradeciamos todo lo que estaba haciendo por el pueblo. Antes de escribir la carta, decoramos un folio y un sobre con café y después de esto nos pusimos mano a la obra con la carta. Encontramos mucha información, como por ejemplo que ...
Publicar un comentario
Leer más